2018年國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)管理師資質(zhì)課程招生通知
隨著國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理變革，國(guó)家明確“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”的安全生產(chǎn)責(zé)任體系，并要求企業(yè)嚴(yán)格落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任，構(gòu)建風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控與隱患排查雙重預(yù)防機(jī)制。然而，我國(guó)風(fēng)險(xiǎn)管理起步較晚，相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)管理專業(yè)人才十分匱乏，企業(yè)在建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控體系過(guò)程中出現(xiàn)了人才瓶頸。為滿足企業(yè)這一迫切的專業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理人才需求。國(guó)際知名的專業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理人才培育機(jī)構(gòu)——國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)管理學(xué)院（IRMA），針對(duì)性地開(kāi)發(fā)了國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)管理師資質(zhì)課程并于2016、2017年在國(guó)內(nèi)成功舉辦，IRMA憑借其先進(jìn)的風(fēng)險(xiǎn)管理知識(shí)體系，獨(dú)特的授課、輔導(dǎo)、實(shí)踐方式，新穎的互動(dòng)、討論、辯論的課堂氛圍，吸引大批學(xué)員的參加，切實(shí)幫助學(xué)員掌握專業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理知識(shí)與應(yīng)用技巧，同時(shí)，提高企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控的水平，贏得學(xué)員與企業(yè)的一致認(rèn)可與廣泛好評(píng)。為培育更多的高層次風(fēng)險(xiǎn)管理人才，應(yīng)廣大企業(yè)的強(qiáng)烈要求，國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)管理學(xué)院計(jì)劃在近期開(kāi)始2018年度國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)管理師資質(zhì)課招生事宜，歡迎廣大企業(yè)及安健環(huán)風(fēng)險(xiǎn)管理人士報(bào)名參加，與國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)管理專家一起分享世界級(jí)的風(fēng)險(xiǎn)管理經(jīng)驗(yàn)。課程有關(guān)事項(xiàng)介紹如下：
一、課程介紹1?課程目的：
為企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理人員提供一個(gè)全面、系統(tǒng)、專業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理教育。使其了解風(fēng)險(xiǎn)管理的發(fā)展歷程，理解風(fēng)險(xiǎn)管理的理念，掌握風(fēng)險(xiǎn)管理的原理、理論，精通風(fēng)險(xiǎn)管理過(guò)程中的組織技巧、溝通技巧、測(cè)量技巧，并通過(guò)訓(xùn)練使成為一個(gè)具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的風(fēng)險(xiǎn)管理專家。
2、課程特點(diǎn)：
全面系統(tǒng)的專業(yè)化風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控課程設(shè)計(jì)，課程內(nèi)容涵蓋了作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、設(shè)備風(fēng)險(xiǎn)、法律風(fēng)險(xiǎn)、環(huán)境與職業(yè)健康風(fēng)險(xiǎn)等多方面分級(jí)管控管理，帶領(lǐng)學(xué)員領(lǐng)略國(guó)際上常見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)管理體系，完整傳輸風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控機(jī)制建立、驅(qū)動(dòng)與執(zhí)行的方法、策略、技巧。學(xué)院擁有國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)管理專家團(tuán)隊(duì)，緊跟國(guó)際前沿風(fēng)險(xiǎn)管理模式，不斷完善風(fēng)險(xiǎn)管理課程研究與開(kāi)發(fā)，保障風(fēng)險(xiǎn)管理師資質(zhì)課程內(nèi)容始終處于國(guó)際先進(jìn)水平。
授課方式采用獨(dú)特的“1+1”培養(yǎng)模式，即“企業(yè)+學(xué)院”，企業(yè)與IRMA簽訂協(xié)議，解決學(xué)員人員的選擇、時(shí)間安排、資源支持保障等環(huán)節(jié)，以確保為學(xué)員充分的時(shí)間及知識(shí)應(yīng)用環(huán)境的支持；“學(xué)員+老師”打破傳統(tǒng)以“講師”為中心的人才培養(yǎng)方式，在整個(gè)知識(shí)傳輸過(guò)程中，不是單向灌輸或“填鴨式”教學(xué)，而是通過(guò)老師與學(xué)員間的啟發(fā)與互動(dòng)的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)；“授課+輔導(dǎo)”是指學(xué)員不僅有作業(yè)，而且還會(huì)有專業(yè)的輔導(dǎo)工具，確保知識(shí)轉(zhuǎn)化為服務(wù)企業(yè)的技能。一年培養(yǎng)周期，四個(gè)星期脫產(chǎn)培訓(xùn)與訓(xùn)練，其余時(shí)間“線上”輔導(dǎo)與實(shí)踐，保障學(xué)員學(xué)懂會(huì)用。“理論與實(shí)踐”解決風(fēng)險(xiǎn)管理策劃、風(fēng)險(xiǎn)管理體系建設(shè)、專業(yè)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題分析及風(fēng)險(xiǎn)控制的能力，確保人才在企業(yè)實(shí)踐，提交論文，為企業(yè)創(chuàng)值增效。培養(yǎng)過(guò)程，經(jīng)常以學(xué)員所在企業(yè)為研討對(duì)象，融合教學(xué)、討論、實(shí)踐、交流為一體，真正做到學(xué)員及其所屬企業(yè)共同提高風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控的水平。
3?報(bào)名對(duì)象：
企業(yè)負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理經(jīng)理、安全環(huán)境部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、高級(jí)經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理、風(fēng)險(xiǎn)管理人員、安健環(huán)管理人員等。
4?師資
講師：國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)管理知名專家張涌先生，親自擔(dān)任班主任并親授課程。
張涌先生現(xiàn)任國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)控制協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、安瑞祺國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)管理集團(tuán)董事長(zhǎng)。澳大利亞安全協(xié)會(huì)成員。國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局“遏制重特大事故”協(xié)調(diào)組專家，中國(guó)金屬非金屬安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化主要?jiǎng)?chuàng)建人，國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局安全培訓(xùn)專家、安全文化專家。
5、課程內(nèi)容：
第一章 風(fēng)險(xiǎn)管理的發(fā)展與演變
風(fēng)險(xiǎn)管理發(fā)展史
風(fēng)險(xiǎn)管理與傳統(tǒng)安全管理的區(qū)別
現(xiàn)代企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理的特點(diǎn)
第二章 安全生產(chǎn)法律法規(guī)
安全生產(chǎn)法
職業(yè)病防治法
消防法
突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法
刑法
安全生產(chǎn)相關(guān)條例
第三章 國(guó)際通用風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)介紹
安健環(huán)質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)管理概述
南非風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)
美國(guó)風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)
澳大利亞風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)
歐洲職業(yè)健康環(huán)境管理系統(tǒng)
第四章 風(fēng)險(xiǎn)管理基礎(chǔ)理論
危害辯識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
設(shè)備設(shè)施風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
生產(chǎn)工藝風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
事故事件原因分析理論
安健環(huán)心理學(xué)
安健環(huán)質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)財(cái)政分析
第五章 企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)
企業(yè)綜合風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)策劃
綜合風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)實(shí)施方法與流程
綜合風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)的測(cè)量方法
糾正與預(yù)防行動(dòng)
第六章 企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)建設(shè)
企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理驅(qū)動(dòng)方式分析
企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理驅(qū)動(dòng)機(jī)制建立
企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的運(yùn)用
第七章 企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理能力系統(tǒng)建設(shè)
企業(yè)人力資源風(fēng)險(xiǎn)分析
基于能力的崗位勝任力模型開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)
崗位能力知識(shí)點(diǎn)萃取與課程內(nèi)容開(kāi)發(fā)
知識(shí)、技能與經(jīng)驗(yàn)傳輸隊(duì)伍培育
能力測(cè)量與評(píng)估
第八章 企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管控系統(tǒng)建設(shè)
企業(yè)作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管控系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用
企業(yè)設(shè)備風(fēng)險(xiǎn)管控系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用
企業(yè)生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)管控系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用
企業(yè)工程建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)管控系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用
企業(yè)職業(yè)健康與環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)管控系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用
企業(yè)可持續(xù)性管理
第九章 企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理師能力素養(yǎng)
風(fēng)險(xiǎn)管理師基本素質(zhì)因素
風(fēng)險(xiǎn)管理的組織與策劃能力
文件編寫(xiě)能力與技巧
溝通與交流能力與技巧
問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與分析方法與技巧
行為分析與塑造方法與技巧
第十章 企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理師能力實(shí)踐與應(yīng)用
第十一章 課程考核與結(jié)束
5、課程時(shí)間安排：
理論+實(shí)踐,總學(xué)習(xí)時(shí)間為一年, 從2018年10月至2019年9月。
6? 授課方式與地點(diǎn)：
理論課程-集中培訓(xùn),地點(diǎn)為北京或國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)管理學(xué)院指定的地點(diǎn)。理論學(xué)習(xí)共四次，每季度集中學(xué)習(xí)一周。實(shí)踐課程為工作坊 訓(xùn)練,地點(diǎn)為企業(yè)內(nèi)部
7? 培訓(xùn)費(fèi)用
培訓(xùn)費(fèi):人民幣 28000元/人,交通費(fèi)用及培訓(xùn)期間食宿自理。
8? 雙證書(shū)認(rèn)可
學(xué)員通過(guò)考核后將獲得國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)管理學(xué)院頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書(shū)及國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)控制協(xié)會(huì)頒發(fā)的資質(zhì)證書(shū)
二、其他事宜
1、為確保風(fēng)險(xiǎn)管理師招生及培養(yǎng)工作的順利進(jìn)行，本次招生工作將全權(quán)委托國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)管理學(xué)院在中國(guó)大陸合作伙伴安瑞祺（北京）國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)管理顧有限公司進(jìn)行相關(guān)事宜的處置，包括招生及相關(guān)的財(cái)務(wù)事項(xiàng)。
2?各單位及人員報(bào)名請(qǐng)聯(lián)系安瑞祺（北京）國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)管理顧有限公司。（聯(lián)系人：李金川、蓋艷武，電話：010－67025682；13581904173/13910846294；傳真：010-67084966；電子郵箱:train@irccgroup.com）
3、請(qǐng)各單位或?qū)W員將報(bào)名費(fèi)用匯至下列銀行帳戶:
開(kāi)戶銀行:招商銀行北京崇文門(mén)支行
帳戶:安瑞祺(北京)國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)管理顧問(wèn)有限公司
帳號(hào):862780971110001
4、參與培訓(xùn)學(xué)員應(yīng)攜帶下列相關(guān)資料不信息,以便于學(xué)員的注冊(cè)管理:
■ 個(gè)人身份信息。
?■ 電話與手機(jī)聯(lián)系信息,包括緊急情況下聯(lián)系方式。
? ■ 通信聯(lián)系信息,郵箱、QQ與微信等方式。
二零一八年七月三十日
丁曉園
安瑞祺（北京）國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)管理顧有限公司
2018年09月04日 10:44
